La Legislatura Provincial viene implementando un programa de pasantías orientado a aquellos estudiantes interesados en realizar prácticas laborales no rentadas que les permitan mejorar y poner a prueba sus habilidades, adquirir experiencia y obtener un primer contacto con el mundo laboral. Actualmente, ocho alumnos se encuentran desarrollando pasantías en la Legislatura, adquiriendo experiencia en diversas áreas del trabajo parlamentario.

Cabe señalar que en el transcurso del año 2024 fueron un total 22 alumnos los que realizaron pasantías, pertenecientes a: los colegios Don Bosco, Nuestra Señora de Luján, Parroquial Santa Bárbara, Monseñor Audino de la Universidad Católica de Cuyo, escuela Ciudad del Sol, Dante Alighieri e instituto Superior Escuela Bibliotecología. Las áreas de la Cámara de Diputados donde han cumplido tareas son: Prensa; Contabilidad y Finanzas; Simetría y Participación; Digesto; Sala de Audio; Archivo; Información Parlamentaria.

Este sistema brinda a los estudiantes del último año de escuelas secundarias e instituciones de educación superior o universitarias, la posibilidad de reforzar los conocimientos adquiridos durante su formación académica y obtener herramientas valiosas para su futuro profesional.

Detalles del Programa de Pasantías en la Legislatura

Durante sus prácticas en el área de Prensa y Comunicación de la Legislatura, dos estudiantes del Colegio Monseñor Audino de la Universidad Católica de Cuyo realizaron una entrevista con Daniela Sánchez, jefa del Departamento de Personal, para conocer más sobre el Programa de Pasantías. A continuación, se detallan los aspectos claves del programa:

¿Cómo se implementa el programa de pasantías?

El programa de pasantías se lleva a cabo mediante un convenio marco entre la Cámara de Diputados y la institución educativa de los pasantes. El proceso comienza con una solicitud presentada en mesa de entradas, donde se especifica la información de los estudiantes interesados, las orientaciones a las que pertenecen y la documentación personal correspondiente. El convenio debe ser firmado por las autoridades de la escuela, un profesor supervisor, así como por los padres o tutores de los estudiantes. Además, se gestiona un seguro, cuya tramitación está a cargo de la institución educativa.

¿Cuál es el objetivo de este programa?

El principal objetivo del programa es brindar a los estudiantes la oportunidad de adquirir habilidades prácticas, sumar experiencias laborales y comprender la dinámica de una relación laboral. Todo ello con el fin de prepararlos mejor para su futuro profesional.

¿Cómo pueden las instituciones formar parte del programa?

Las instituciones interesadas pueden participar mediante la presentación de una solicitud formal dirigida a la Cámara de Diputados. La aprobación o rechazo de la solicitud dependerá de la disponibilidad de cupos en las áreas correspondientes y de la época del año. En caso de no poder ser aceptada en una fecha específica, se ofrecerá una reprogramación.

¿Cuál es la duración de las pasantías?

La duración de las pasantías generalmente oscila entre dos y cuatro semanas, dependiendo de los requisitos de la institución educativa. También puede establecerse un plazo determinado según la cantidad de horas a cumplir. Para llevar un registro, se utiliza una planilla de asistencia donde los estudiantes registran sus actividades diarias, la cual es firmada tanto por los responsables del área donde realizan la pasantía como por el profesor supervisor.

Nueva iniciativa para mayor inclusión

Dentro del programa de Pasantías y en articulación con el área de Simetría y Participación de la Cámara de Diputados, se ha abierto las puertas a una innovadora propuesta denominada "Trayectos Formativos Universitarios Inclusivos", diseñada para personas con discapacidad. Los estudiantes que cursan dentro de esta propuesta son dentro de la carrera Asistente Administrativo, dependientes de la Facultad de Educación de la Universidad Católica de Cuyo, que necesitan completar sus estudios con un período de prácticas. Actualmente hay una pasante desempeñando tarea en el área del Fondo Editorial de la Legislatura.

Esta iniciativa es considerada un medio efectivo para proporcionarles la oportunidad de adquirir experiencia laboral en un entorno inclusivo, estimulando la autonomía mediante una formación integral, permitiéndoles demostrar sus habilidades y conocimientos y capacidades en un entorno laboral real.

De este modo, se fomenta un entorno de trabajo inclusivo y accesible, promoviendo la igualdad de oportunidades y el reconocimiento de los talentos individuales, independientemente de las condiciones personales.

Cabe señalar que se concibe el concepto de inserción laboral para personas con discapacidad no como un acto de “ayuda”, sino como un compromiso con la “equidad” y con el cumplimiento efectivo de sus derechos.

Testimonios de pasantes

El lunes 25 de noviembre culminaron sus prácticas en el Archivo de la Cámara de Diputados, un grupo de cinco pasantes del Instituto Superior Escuela Bibliotecología. En la ocasión, algunos de ellos brindaron testimonio de su paso por la Casa de Todos.

Alejandro Pérez: "La experiencia ha sido muy enriquecedora. En términos de aprendizaje, ha sido sumamente positiva. Las vivencias que hemos tenido aquí son únicas, ya que son situaciones que no se presentan todos los días. Hemos tenido la oportunidad de aprovechar al máximo esta experiencia dentro de las posibilidades que se nos han brindado.

Un aspecto que me gustaría destacar de la pasantía en la Cámara de Diputados es el trabajo en equipo. Hemos cumplido tareas de manera colaborativa con nuestros compañeros, lo cual ha sido un valioso aprendizaje. Además, en el archivo hemos tenido la oportunidad de trabajar con boletines que datan de hace muchos años. Algunos artículos que hemos manejado tienen una antigüedad impresionante, como uno de 1923. Esto genera un gran impacto por la conservación que requieren y la forma en que debemos manejarlos con el debido cuidado."

Ana Paula Castro: "Ha sido una experiencia nueva y muy gratificante. Al principio teníamos cierto temor, ya que no sabíamos qué tipo de trabajo íbamos a realizar, y aunque en la carrera se nos menciona que podríamos trabajar en archivos, no es algo que se enfoque específicamente en el programa académico. Es completamente diferente a lo que vemos en las clases, pero ha sido un reto muy interesante y útil.

Lo más importante es que hemos recibido un apoyo enorme por parte del personal del área de Archivo de la Legislatura. Ellos han sido muy generosos y siempre han estado dispuestos a ayudarnos, lo que nos ha permitido afrontar el reto de manera mucho más tranquila. En el primer año de nuestra carrera, las prácticas se realizan en bibliotecas, y en segundo año se amplían a otros lugares. Algunos compañeros están en museos, otros en escuelas, en el Centro Cívico o en Desarrollo y Familia. Durante las primeras etapas de la práctica contamos con la orientación de un profesor, pero una vez que nos sentimos más seguros, trabajamos de forma independiente."