En el marco del Diplomado de Especialización en Gobierno y Desarrollo Local de la Unión Iberoamericana de Municipalistas (UIM) en San Juan, fue llevada a cabo la conferencia “Transparencia y buen gobierno” a cargo del secretario General de la UIM y director del Centro Iberoamericano de Gobernabilidad, Políticas y Administración (CIGOB), Federico Castillo Blanco. En la ocasión, contó con la presencia del vicepresidente primero, Pedro Mallea, y el secretario Administrativo, Roberto Gattoni, de la Cámara de Diputados de San Juan.
La cita fue cumplida en la sala de Vicegobernadores de la Legislatura provincial y estuvieron presentes los diputados Juan Sansó, Jorge Espejo, Emilio Fernández y Horacio Espejo; funcionarios municipales y público en general.
Las palabras de bienvenida fueron brindadas por el vicepresidente primero del Poder Legislativo quien destacó los esfuerzos invertidos por la Cámara de Diputados y la UIM para poder realizar esta especialización en Gobierno y Desarrollo Local con el objeto de contribuir al fortalecimiento institucional de los organismos públicos mediante la capacitación de sus recursos humanos.
En tal sentido, expresó que “todos las herramientas y conceptos que nos van a dar acá seguramente van ayudar a los municipios y a sus dirigentes a poder trabajar en esta sociedad globalizada y cambiante”.
Acto seguido, Federico Castillo Blanco dio inicio a la conferencia prevista, con la cual aportó una serie de reflexiones y experiencias de gestión y administración de gobierno en España y América Latina.
Cabe señalar que, las acciones de formación organizadas por la UIM constituyen una respuesta a diversos desafíos como la apuesta necesaria al desarrollo de habilidades y competencias para potenciar la eficiencia y eficacia en la administración y gestión pública. Para alcanzar esta meta, la UIM busca generar espacios de intercambio de conocimientos, análisis y reflexión, mediante la combinación de elementos teóricos con los testimonios de experiencias vividas por los protagonistas directos, así como también, integrar las expectativas de los participantes sobre los nuevos conocimientos que desean adquirir.
