En la mañana del martes 28 de abril, los legisladores integrantes de las comisiones de Educación, Ciencia, Técnica y Cultura y de Peticiones y Poderes mantuvieron una reunión conjunta en el segundo piso del edificio Anexo de la Cámara de Diputados. 

El encuentro fue encabezado por los presidentes de ambas comisiones, la diputada Alejandra Leonardo (Educación) y el diputado Gustavo Núñez (Peticiones y Poderes). Participaron, además, los legisladores Andrés Castro, Rosana Luque, Gabriel Sánchez, Omar Ortiz, Mario Herrero, Marcelo Mallea, Gustavo Usin, Emilio Escudero, Miguel Vega, Juan de la Cruz Córdoba y Mónica González.

Durante la reunión, se abordó un proyecto de ley que propone instituir el 2 de mayo de cada año como el “Día Provincial de Lucha contra el Bullying”. La iniciativa establece que el Poder Ejecutivo provincial, a través del Ministerio de Educación o del organismo que en el futuro lo reemplace, deberá implementar acciones orientadas a concientizar a la población sobre el acoso escolar.

El objetivo de la propuesta es visibilizar esta problemática y promover acciones de prevención. El bullying o acoso escolar se caracteriza por conductas agresivas, repetitivas, sistemáticas y sostenidas en el tiempo, con la finalidad de intimidar, aislar, hostigar o someter a la víctima, afectando negativamente su autoestima. Estas conductas pueden manifestarse de diversas formas: agresiones físicas, verbales, psicológicas y exclusión social, que suelen presentarse de manera simultánea.

La violencia escolar constituye una preocupación a nivel mundial. En este sentido, organismos internacionales como la UNESCO, la OMS y UNICEF impulsan y acompañan políticas destinadas a su prevención y erradicación.

Por otra parte, los legisladores analizaron un proyecto de resolución que propone declarar de interés social, cultural y educativo la obra literaria “Matayam: la profecía y el medallón”, del Dr. José Antonio Carrascosa Fuentes, profesor y licenciado en Filosofía por la Universidad Católica de Cuyo y doctor en Educación por la misma institución.

La obra promueve valores fundamentales como la libertad —entendida como la posibilidad de que cada persona construya su propio destino—, la esperanza en contextos adversos y la amistad como sostén moral. Asimismo, fomenta el sentido de pertenencia al situar sus relatos en escenarios locales, permitiendo que niños y jóvenes reconozcan su entorno como un espacio legítimo de narrativas universales.

Desde el punto de vista cultural, la obra presenta un fuerte anclaje en la identidad sanjuanina y cuyana. El término “Matayam”, que significa “cosa dicha” en lengua allentiac, remite al acervo lingüístico de los pueblos originarios huarpes. La incorporación de vocablos y referencias inspiradas en esta lengua constituye un aporte significativo a la recuperación y difusión del patrimonio cultural inmaterial de la provincia.

Asimismo, la narrativa recrea paisajes característicos de San Juan y la región de Cuyo, integrándolos en una cartografía literaria que resignifica el territorio. La obra también incorpora mitos y leyendas regionales, como el Alicanto, el Mikilo, la figura de la guerrera Chapanay, el origen del viento Zonda y la historia del árbol de ceibo, reinterpretados en clave contemporánea para su proyección hacia nuevas generaciones.

En términos formativos, el texto estimula el pensamiento crítico al abordar temáticas como el cuidado del ambiente, los riesgos de la ambición desmedida y la importancia de no permanecer indiferentes frente a la injusticia. Cabe destacar que el primer tomo de la saga, “Matayam: Lejos de casa”, fue previamente declarado de interés social, cultural y educativo por la Cámara de Diputados de San Juan.

Finalmente, la comisión trató un proyecto de ley que propone imponer el nombre “Tejiendo Sueños” a la Escuela de Nivel Inicial N.º 65, ubicada en calle Río Gallegos s/n, barrio Laprida, departamento Chimbas, dependiente de la Dirección de Educación Inicial del Ministerio de Educación de la provincia.